Второй год школа №10 г. Куйбышева реализует региональный проект «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области», благодаря которому дети с особыми потребностями получили возможность обучаться в обычных классах. Параллельно образовательное учреждение принимает участие в государственной программе «Доступная среда» по направлению «Обучение и социализация детей с нарушениями зрения» и ведомственной целевой программе «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов НСО». О том, как претворяются в жизнь инновации, и о многом другом сегодня наш разговор с директором школы №10 Е.А. Яблоковой:
- Елена Анатольевна, поясните, пожалуйста, читателям, что значит инклюзивное образование?
- Инклюзивное образование (или включение) – термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах. Принцип инклюзивного образования состоит в том, что все дети должны быть с самого начала включены в образовательную и социальную жизнь школы по месту жительства. Другими словами, дети, которые по причине здоровья должны обучаться в специальной школе, получают образование вместе с другими детьми в условиях инклюзивной школы.
- Расскажите, как идет воплощение новых идей в жизнь.
- Проект рассчитан на пятерых детей. Но, несмотря на это, работы очень много. Для каждого ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) разрабатывается индивидуальный маршрут обучения. Возможно, в будущем мы будем увеличивать количество детей с ОВЗ.
Мы тесно работаем с Куйбышевским филиалом Областного центра диагностики и консультирования. Они нас курируют по проекту. Благодаря этому сотрудничеству несколько наших учащихся было переведено с общеобразовательной программы на специальную коррекционную, не покидая родные стены. Дети вполне успешно обучаются.
Для работы с детьми с ОВЗ, в частности с нарушением зрения, за счет областных средств мы создали ресурсный центр. Он был оснащен современной техникой на сумму более, чем 700 тыс. рублей. Центр функционирует и как читальный зал, где есть свободный доступ к интернету.
Также на базе школы работает Офтальмологический центр, где могут проходить профилактическое лечение заболеваний глаз не только учащиеся нашей школы, но и ребята со всего района. Их направляет офтальмолог детской поликлиники. Работают с ними фельдшеры детской поликлиники.
В летний период были завершены работы по оформлению сенсорной комнаты, где проводятся занятия с психологом. По государственной программе «Доступная среда» на оснащение сенсорной комнаты мы получили дорогостоящее оборудование на сумму более 2 млн. рублей. В комнате есть специальное оборудование для релаксации, набор для ароматерапии, вибромассажеры, виброподушки и т.п. В Офтальмологический центр поступил авторефкератометр – прибор для высококвалифицированного анализа сетчатки глаза и подбора необходимой коррекции (линзы, очки). Также мы получили увеличители, с помощью которых слабовидящий ребенок может хорошо видеть текст на доске. Имеются звуковые приспособления, которые озвучивают любой письменный текст.
- Материально-техническая база школы укрепляется и с помощью других программ…
- Безусловно. В этом году в рамках областной программы «Школьное окно» нам установили 48 окон на сумму около 600 тыс. руб. Окна мы ставили в кабинетах пристройки, где наблюдалась наиболее низкая температура. Еще требуется заменить около ста окон.
В 2012-2013 учебном году по программе «Школьное питание» мы получили современное оборудование для столовой на сумму более 1 млн. руб. Это пароконвектомат для приготовления блюд на пару, тестомес, холодильное оборудование, посудомоечная машина, жарочные шкафы, столы для разделки, столовая посуда из прокаленного стекла, витрина для салатов и мн.др. В обеденном зале установлены новые столы с подвесными табуретами. Одним словом, наша столовая отвечает всем требованиям современности.
- Какие еще перемены в плане ремонта ожидают школу?
- В осенний период 2013 года ожидаем проведение работ по ремонту фасада и частичной замене кровли основного здания школы.
На 2014 год запланированы работы по замене деревянных перекрытий в кабинетах и холле второго этажа основного здания. В здании пристройки, где зимой всегда прохладно, необходимо менять систему отопления. С этой целью мы заказали проект, теперь ждем средства на его реализацию. Чтобы выполнить требования пожарной безопасности, нам необходимо сделать второй эвакуационный выход из спортзала, который находится на втором этаже. Сейчас работаем над тем, чтобы заказать проект.
Очень надеемся на то, что когда-нибудь нас включат в программу по расширению школьной столовой. В начале 90-х годов при возведении пристройки с левой стороны от основного здания планировалось строительство такой же 3-этажной пристройки и с правой стороны. На первом этаже должна была быть столовая, на втором – спортивный зал, на третьем – актовый зал. Но перестройка нарушила все планы. Сегодня мы особенно остро ощущаем нехватку площадей. Школа на 100% загружена детьми. Вместимость 590 детей, но желающих учиться у нас гораздо больше. Открывать вторую смену мы не хотим, чтобы не доставлять неудобств родителям и ученикам. Конечно, о строительстве полноценной пристройки пока можно только мечтать, но мы все-таки надеемся, что когда-нибудь наши мечты станут реальностью.
Людмила Рудко